γνωμη των είΔίκων
25
Αυτή όμως δεν ήταν και η μεγαλύτερη αποτυχία όπως
θα καταλάβετε διαβάζοντας παρακάτω. Στο NYSE εδώ και 5
χρόνια είναι μέτοχος δύο εταιρειών. Και οι δύο ανήκουν στην
κατηγορία των penny stocks, ενώ αγοράστηκαν σε πολύ
υψηλότερες τιμές από ότι μια penny μετοχή, ενώ με διαδοχικά
“μουαγιέν” ένα αρχικό κεφάλαιο 900.000€ έγινε το νούμερο
που σας ανάφερα πιο πάνω.
Φυσικά η ερώτησή μου ήταν με βάση πιο σκεπτικό έγιναν
οι πιο πάνω αγορές στο NYSE και η απάντηση ήταν ότι, αρχικά
κατόπιν σύστασης αλλά.. μελετώντας και ο ίδιος τις εταιρείες
προσδοκούσε –και ήταν σίγουρος!- ότι οι τιμές των μετοχών
σε σύντομο χρονικό διάστημα(!) θα δεκαπλασίαζαν την αξία
τους… διότι σημαντικές συμφωνίες ήταν ήδη σε εξέλιξη με τις
εν λόγω εταιρείες.
Τον ρώτησα επίσης για τις επενδύσεις του στο Ελληνικό
Χρηματιστήριο που μετέτρεψαν το αρχικό ποσό των 2,5εκ.€
σε 900χιλ.€ και οι απαντήσεις που πήρα ήταν στο ίδιο μήκος
κύματος… κάποιος γνωστός του είπε ότι ήταν σίγουρες οι
υπερ-αποδόσεις, ότι οι εταιρείες είναι υποτιμημένες κλπ, κλπ…
ςτρατηγική 3«ου» σαν να λέμε.. κου-του-ρού…
Αφού του εξήγησα ότι η στρατηγική της επενδυτικής
συμπεριφοράς του είχε κάποια κενά και ότι στην ουσία δεν
υπήρχε καμία στρατηγική (που τουλάχιστον εγώ προσωπικά
να μπορώ να διακρίνω)-όσο πιο ευγενικά μπορούσα- του
ανέλυσα κάποια βασικά θέματα διαχείρισης ρίσκου και
τεχνικής ανάλυσης, προκειμένου να του δείξω το λάθος
των επιλογών του. Του παρουσίασα τον τρόπο εργασίας
μου τόσο όσον αφορά στην διδασκαλία μου για το trading
αλλά και στην διαχείριση χαρτοφυλακίων, και μετά από λίγη
ώρα αποχαιρετιστήκαμε ανταλλάσσοντας τηλέφωνα και
υποσχόμενοι ότι θα ξαναβρεθούμε…
Έκτοτε έχουμε μιλήσει κάποιες φορές. Τις περισσότερες
φορές με ρωτάει λεπτομέρειες σχετικά με τα μαθήματα που
παραδίδω και αν θα μπορούσε να κάνει κάποιες ώρες,
εξηγώντας του ότι παραδίδω πλήρεις κύκλους μαθημάτων και
όχι κάποιες ώρες μαθημάτων. Επίσης με ρωτάει για την αμοιβή
της διαχείρισης του χαρτοφυλακίου του, παζαρεύοντάς την
πριν καν ξεκινήσει, και συγκαλυμμένα και τάχα με αδιαφορία,
με αγωνία στον τόνο της φωνής του, με ρωτάει για την τεχνική
εικόνα των μετοχών του -η μια ήδη δεν διαπραγματεύεται καν
στο ταμπλό… Κάποια στιγμή, αφού δεν προσπαθούσε να
καταλάβει καν τι του έλεγα (για να τον ταρακουνήσω), του είπα
ότι αν θέλει να συνεργαστούμε θα έπρεπε να ρευστοποιήσει
τουλάχιστον την μισή του θέση. Από τότε δεν με ξαναπήρε
τηλέφωνο, γεγονός το οποίο και ανέμενα. Πιστεύω ότι θα χάσει
όλα τα χρήματα του και ότι αυτό είναι θέμα χρόνου. Ακόμα
όμως και αν τα «δεκαπλασιάσει» όπως ο ίδιος ισχυρίζεται (και
αυτό μάλλον λόγω της εύνοιας της θεάς τύχης) καλύτερα θα
ήταν να μην ξανά ασχοληθεί με οποιοδήποτε χρηματιστήριο.
ο χάρης προτιμά την άγνοια γιατί
πιστεύει ότι κοστίζει λιγότερο από την μάθηση
Ο Χάρης προτιμά την άγνοια γιατί πιστεύει ότι κοστίζει λιγότερο
από την μάθηση…η πράξη όμως τον διαψεύδει. Η «πειθαρχία»
του σε ένα όραμα, δυστυχώς σπαταλιέται σε εγωιστικές και
αλαζονικές εώς και αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές, που
ήδη κοστίζουν στην τσέπη του ακριβά… Η πειθαρχία είναι
προσόν και του trader και του επενδυτή, όταν στηρίζεται στην
γνώση, στην σπουδή, στην μάθηση και στην ενημέρωση.
Εύχομαι η «πειθαρχία» του φίλου μας του Χάρη να μην του
κοστίσει και την ψυχική του υγεία…
Συζητώντας με τον φίλο μου τον Γιάννη που μου τον
συνέστησε και αναλύοντάς του τον τρόπο σκέψης του Χάρη
καθώς και τον τρόπο συμπεριφοράς του, ο φίλος μου κατέληξε
στο ότι αν δεν ήμουν trader και εκπαιδευτής θα ήμουν ένας
πολύ καλός ψυχολόγος. Εγώ του απάντησα ότι προτιμώ
το trading γιατί από ότι φαίνεται.. η δουλειά του ψυχολόγου
μάλλον είναι πολύ δύσκολη…
«
Γιώργος Μπακανδρέας
Είναι πτυχιούχος Φυσικομαθηματικός,
trader και εκπαιδευτής σε μετοχές,
options, futures και forex στην
Αμερικανική και Ελληνική αγορά.
Επιπλέον είναι μέτοχος εταιρείας
παραγωγής software με αντικείμενο
την οικονομική ανάλυση(US
Patent,www.c2bii.com). Με συνεργάτη
τον Κωνσταντίνο Κωνσταντάτο(M.
Sc) είναι ιδρυτές και διαχειριστές ενός
περιορισμένου αριθμού συμμετοχών,
Club επενδυτών
Η πειθαρχία είναι προσόν και του trader και
του επενδυτή, όταν στηρίζεται στην γνώση
